Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny”
23 czerwca 2025
W roku szkolnym uczniowie naszej szkoły mieli wyjątkową okazję uczestniczyć w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Alfabet logopedyczny”. Projekt ten zakładał cykliczne zajęcia z zakresu profilaktyki logopedycznej, które miały na celu wspieranie prawidłowego rozwoju mowy, oddechu oraz artykulacji u dzieci w różnym wieku.
To, co wyróżniało naszą szkołę na tle innych placówek, to unikalna forma współpracy międzypokoleniowej – starsi uczniowie, zarówno ze szkoły branżowej, jak i z klas starszych szkoły podstawowej (5pl), aktywnie angażowali się w organizację i prowadzenie zajęć dla młodszych dzieci. Pod okiem naszej Pani logopedy uczniowie ci przygotowywali materiały dydaktyczne, zestawy ćwiczeń oraz scenariusze zajęć, które następnie samodzielnie realizowali z młodszymi kolegami i koleżankami.
W trakcie zajęć dzieci uczyły się prawidłowej techniki oddechowej, poprawnej wymowy trudnych głosek, a także ćwiczyły aparat mowy poprzez zabawy językowe, rymowanki, ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne. Starsi uczniowie z dużym zaangażowaniem wcielali się w rolę prowadzących – tłumaczyli, pokazywali, zachęcali do wspólnej zabawy i nauki, dbając przy tym o przyjazną atmosferę i motywację młodszych uczestników.
W wyniku wspólnych działań zawiązały się piękne relacje oparte na wzajemnym zaufaniu, szacunku i poczuciu odpowiedzialności. Uczniowie czuli się docenieni, a jednocześnie uczyli się współpracy, empatii i komunikacji. Młodsze dzieci natomiast chętnie uczestniczyły w zajęciach, ucząc się przy tym poprzez zabawę i przykład starszych kolegów.
Zarówno dzieci, jak i młodzież z dużym entuzjazmem wyrażali chęć udziału w podobnych projektach w przyszłości. Inicjatywa ta nie tylko przyczyniła się do rozwijania kompetencji logopedycznych, ale również wzmacniała poczucie wspólnoty szkolnej oraz promowała wartości takie jak zaangażowanie społeczne i edukacja rówieśnicza.
Galeria zdjęć
-
Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Alfabet Logopedyczny”
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
