Szkoła Podstawowa Specjalna Nr12 - W oddziale dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym

KOŁO MŁODYCH EKOLOGÓW

 Działalność Koła Młodych Ekologów ma na celu aktywizowanie całej społeczności szkolnej do działań na rzecz najbliższego środowiska. Prowadzone działania mają na celu rozwijanie więzi emocjonalnej z otaczającą przyrodą, rozwijanie świadomości uczniów o potrzebie ochrony środowiska oraz kształtowanie postaw proekologicznych na miarę ich możliwości rozwojowych.

Edukacja ekologiczna cieszy się dużym zainteresowaniem wśród uczniów poprzez :

• rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań uczniów w kierunku ekologicznymi,
• motywowanie do wykonywania różnych zadań o charakterze proekologicznym.

Akcje ekologiczne:

1. Przygotowanie i przeprowadzanie szkolnych konkursów plastycznych.
2. Udział w konkurach plastycznych o charakterze ekologicznym.
3. Przygotowanie i przeprowadzenie szkolnych i ogólnopolskich akcji ekologicznych.
4. Zbiórki na rzecz zwierząt w Schronisku.
5. Współpraca z organizacjami i fundacjami ekologicznymi.

KOŁO SPORTOWE

 Zajęcia te mają na celu:

• wspieranie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju ucznia;
• usprawnianie umiejętności ruchowych niezbędnych w życiu codziennym;
• podnoszenie ogólnej sprawności fizycznej, hartowanie organizmu poprzez naukę i zabawę;
• rozwijanie zdolności motorycznych;
• wdrażanie zasad fair play jakie obowiązują w sporcie oraz przepisy gry;
• doskonalenie elementów gry w piłkę nożną, piłkę siatkową, piłkę ręczną i piłkę koszykową;
• poznanie podstawowych elementów gier rekreacyjnych: ringo, badminton, tenisa stołowego,
• unihokeja, elementy boule oraz elementów tańca;
• kształtowanie prawidłowych nawyków ruchowych związanych z aktywnością własną,
• samodzielnym organizowaniem wypoczynku i rekreacji;
• odkrywanie i rozwijanie możliwości i uzdolnień ruchowych.

 

KOŁO MUZYCZNO - TANECZNE

Taniec zaspokaja nie tylko ruchowe potrzeby dziecka, ale wpływa także na jego rozwój psychofizyczny. Wspomaga kreowanie się kompetencji, takich jak: pamięć, koncentracja, spostrzegawczość, koordynacja wzrokowo - ruchowa, orientacja w schemacie własnego ciała i w przestrzeni. Rozwija wyobraźnię, pobudza do działania i rozwiązywania zadań według swojego, a nie narzuconego pomysłu.

Taniec wpływa na wyrabianie u dzieci poczucia rytmu, słuchu i płynności ruchów. Ćwiczenia muzyczno - ruchowe ułatwiają uzyskanie elastyczności, harmonijności ruchowej. Terapia tańcem dostarcza nowych doznań z zakresu komunikacji i współdziałania w grupie, wyrabia dyscyplinę wewnętrzną, pomaga w rozwijaniu świadomego panowania nad ruchem ciała. Swoboda, niewymuszona dyscyplina i nastrój radości pozwalają dzieciom dynamicznym i nadpobudliwym na ruchowe wyładowanie się, a tym zamkniętym w sobie na pokonywanie swej nieśmiałości. A zarazem jednym i drugim na rozwijaniu wiary w siebie i odwagi w poszukiwaniu własnych, twórczych form i estetyki ruchu. Główne elementy tańca, tj. rytm i ruch mogą pomóc dziecku w wyrażaniu bez słów emocji, przeżyć, doświadczeń.

Cele główne:

• stymulowanie i wspomaganie wszechstronnego, harmonijnego rozwoju dziecka,
• rozwijanie wrażliwości muzycznej,
• rozwijanie komunikacji niewerbalnej,
• kształtowanie poczucia rytmu,
• doskonalenie orientacji w schemacie ciała,
• kształtowanie odpowiednich reakcji na bodziec,
• wprowadzanie miłej atmosfery.

KOŁO FOTOGRAFICZNE „MAŁY FOTOGRAF”

 Na zajęciach uczniowie nauczą się posługiwania aparatem fotograficznym.

Celem tych zajęć jest:

• nabycie przez uczniów umiejętności posługiwania się cyfrowym aparatem fotograficznym,
• rozwijanie zainteresowania fotografią poprzez naukę i zabawę,
• rozwijanie inwencji, wyobraźni i wrażliwości poprzez własną aktywność twórczą,
• dostrzeganie piękna otaczającego świata - regionu, miasta, ulicy czy podwórka,
• nabycie chęci uczestniczenia w wydarzeniach kulturalnych.

Uczestnicy zajęć zdobędą podstawowe wiadomości z zakresu teorii fotografii i poznają różne dziedziny fotografii, m.in. portret, reportaż, fotografia studyjna. Ich zadaniem będzie wykonywanie różnych fotograficznych stylizacji, martwej natury, zdjęć w plenerze, zdjęć portretowych itp.

 

KOŁO „PRZYJACIÓŁ KSIĄŻKI”

Uczniowie należący do Koła Przyjaciół Książki biorą udział w spotkaniach, uroczystościach, warsztatach edukacyjnych, czytelniczych, a także artystycznych na terenie szkoły, w Bibliotece Publicznej Filia Dziecięco – Młodzieżowa Nr 2, ul. Pomorska, w Dolnośląskiej Bibliotece Pedagogicznej – Filia w Legnicy, w innych placówkach kulturalno – oświatowych lokalnych i regionalnych. Nadrzędnym celem zajęć jest rozbudzanie zainteresowań książką, upowszechnianie żywego słowa wśród uczniów niepełnosprawnych intelektualnie, rozwijanie uzdolnień uczniów i umożliwienie im ich prezentacji na terenie szkoły i poza nią. Cele szczegółowe, które są realizowane podczas tych zajęć to: utrwalanie znajomości literatury dziecięco - młodzieżowej (bajek, baśni, legend, poezji), kształcenie umiejętności poprawnego wypowiadania się, odkrywanie przez uczniów własnych możliwości twórczych oraz przezwyciężanie barier poznawczo-emocjonalnych i motywacyjnych, rozwijanie poczucia własnej wartości, zachęcanie uczniów do podejmowania inicjatywy, kształtowanie umiejętności pracy w grupie oraz wdrażanie do przestrzegania przyjętych przez nią zasad. Zajęcia Koła Przyjaciół Książki obejmują: spotkania czytelnicze, ćwiczenia językowe, zajęcia z wykorzystaniem elementów inscenizacji i improwizacji taneczno – rytmicznej, ekspresji plastycznej, muzyczne zabawy z dźwiękiem, słowem, ruchem, rytmem, głosem, piosenką. Podczas zajęć z członkami koła jest wykorzystywany przygotowany przez opiekuna zestaw pozycji z literatury dziecięco – młodzieżowej, który umożliwia realizowanie zamierzonych wcześniej celów. Wykorzystywane na zajęciach metody i techniki to: zabawy integracyjne, aktywizujące, techniki twórczego myślenia, zabawy terapeutyczne, ćwiczenia dramowe, pantomima, słuchanie tekstów literackich, terapeutycznych, słuchanie muzyki, wykonywanie prac plastycznych, inscenizacji do wysłuchanych lub przeczytanych utworów, udział w dyskusji kierowanej.

 

KOŁO LOGOPEDYCZNE

Podstawowym celem zajęć jest kształcenie i rozwijanie komunikacji słownej w jej różnych aspektach. Na zajęciach uczniowie:

• usprawniają motorykę i koordynację narządów artykulacyjnych oraz mięśni oddechowych,
• rozwijają wymowę, następnie wdrażani są do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy przyswojonej w toku ćwiczeń,
• wzbogacają zasób słownictwa,
• usprawniają funkcje mające wpływ na rozwój mowy: pamięć, koncentrację uwagę,
• myślenie, percepcję słuchową i wzrokową.

 

KOŁO KULINARNE

W ramach koła kulinarnego realizowany będzie autorski program "Wiem co jem". Pomysł na program narodził się w związku z pogłębiającym się problemem nadwagi i otyłości wśród młodzieży w Polsce, czego głównymi przyczynami są złe nawyki żywieniowe oraz brak świadomości konsumenckiej.

Celem programu „Wiem co jem” jest przede wszystkim promocja wśród młodzieży zasad racjonalnego odżywiania, rozróżnianie produktów spożywczych, makro i mikroelementów, witamin i składników mineralnych  oraz edukacja konsumencka z zakresu odczytywania informacji zamieszczonych na etykietach i opakowaniach produktów spożywczych.

 

KOŁO ZDROWEGO ŻYWIENIA

Głównym zadaniem Koła Zdrowego Żywienia jest propagowanie zdrowego stylu życia. Rozwijanie umiejętności i wiedzy w zakresie zdrowego odżywiania, spożywania warzyw, owoców i picia wody. Wyrabianie nawyków spożywania drugiego śniadania, kształtowanie postawy prozdrowotnej.

 

KOŁO TEATRALNE

Teatr w życiu dziecka odgrywa ważną rolę. Od najmłodszych lat kształtuje jego wyobraźnię oraz dostarcza wiedzy i umiejętności potrzebnych w życiu. Zajęcia teatralne pomagają dzieciom nieśmiałym wyjść do innych, nadpobudliwym opanować emocje. Zajęcia edukują, ale przede wszystkim jest to świetna zabawa.

Cele ogólne zajęć to rozwijanie zainteresowań uczniów teatrem, przygotowanie do świadomego uczestnictwa w kulturze, kształtowanie wrażliwości estetycznej, doskonalenie umiejętności w zakresie techniki mówienia, dykcji.

Cele szczegółowe :

• kształtowanie umiejętności posługiwania się językiem ojczystym,
• kontrolowanie własnej wymowy, korygowanie wad,
• doskonalenie dykcji,
• wzbogacanie słownika czynnego i biernego,
• rozwijanie wyobraźni, wrażliwości i inwencji twórczej uczniów,
• integracja zespołu,
• kształtowanie poczucia odpowiedzialności i dyscypliny, a także samodzielności,
• rozwijanie umiejętności współdziałania w zespole,
• dostarczanie przeżyć emocjonalnych i estetycznych,
• wzmacnianie poczucia własnej wartości.

 

KOŁO MIŁOŚNIKÓW ZWIERZĄT

Podstawowym celem koła jest poszerzanie wiedzy o środowisku przyrodniczym, w szczególności uwrażliwianie dzieci na potrzeby zwierząt, które wymagają wsparcia i pomocy człowieka. Zajęcia mają kształtować w nich postawy humanitarne, rozwijać poczucie odpowiedzialności za istoty żywe, motywować do działań na rzecz otaczającej przyrody.